立身以立学为先，立学以读书为本。为营造研究生良好的阅读氛围，培养阅读习惯，10月26日我院“乐读•乐思——研究生读书会（第一期）”如期举行。此次读书会的主题是“如何阅读、思索与写作”。张轶院长，邹洁老师，张慧琴老师与全体研究生参加了本次会议。
关于“如何阅读与思索”，邹老师强调研究生的学习应注意整体与局部的关系。整体是指中国的整体文本和西方的整体文本，局部是指具体研究对象。阅读中西方整体文本，了解中西方艺术创作与审美基本认知，有助于准确把握局部研究。
首先，阅读西方整体文本需注意五个时代的区分，亦即古希腊、中世纪、近代、现代与后现代。推荐阅读柏拉图《理想国》和《文艺对话集》，亚里士多德《诗学》，塔塔科维奇《中世纪美学》，黑格尔《美学（第三卷）》，尼采《悲剧的诞生》，海德格尔《艺术作品的本源》，本雅明《机械复制时代的艺术》。
其次，阅读中国整体文本需注意儒家与道家的区分，文本以《论语》、《道德经》以及《庄子》为主。与此同时，还需阅读古典诗词、散文与艺术评论，如白居易《琵琶行》、张若虚《春江花月夜》、徐上瀛《溪山琴况》等，以增加对古典音韵与艺术评论的理解。
此外，邹老师还建议同学们阅读伟大文学家和音乐家的文本。如李斯特、瓦格纳、德彪西、勋伯格、古尔德的音乐文本，罗曼·罗兰的艺术家传记与文学作品，以及萨义德的音乐评论作品。
在研究生论文写作上，邹老师从文章的整体性、关键词的运行以及思路方面讲解了论文的基本写作规范，并在此基础上剖析了研究生写作中存在的普遍问题。
张轶院长对本次读书会作出了总结。她再次强调了阅读对于研究生学习的重要性，要求同学们要从点到面地去了解世界，不能做井底之蛙。此外，张轶院长还对研究生的生活学习中存在的问题提出了方案，引导同学们积极主动地面对疫情时代的学习。
此次读书会为学院研究生开创了一个良好的学习与交流的空间。
