4月13日下午，音乐学院研究生潘星雨受邀前往人工智能学院，为该院的暖春活动“清新悦耳 乐动青春”提供专业的音乐支持，指导人工智能学院40余名学生，在师生服务中心101教室开展了一场别开生面的器乐节奏训练团辅活动。
这次活动是音乐学院积极进行跨专业交流合作，选派优秀学生作为小助教支援兄弟学院开展音乐心理活动的具体举措，旨在通过音乐的力量，增进不同专业同学们的交流和团结，缓解学习压力，提升综合素养。
潘星雨是音乐学院音乐教育专业的硕士研究生，也是奥尔夫音乐教育的资深爱好者。奥尔夫音乐教育是一种以打击乐器为主要教具，结合歌唱、舞蹈、律动、即兴等多种艺术形式的综合性音乐教育方法。在活动中，潘星雨首先向人工智能学院的同学们介绍了奥尔夫音乐教育的基本理念和特点，然后带领大家进行了简单的热身和分组。接着，她教授了不同种类的奥尔夫乐器的演奏方法和技巧，包括木琴、鼓、铃铛、三角铁等。最后，她指挥大家用奥尔夫乐器合奏了一首欢快的曲目《森林狂想曲》。这是一首模仿森林中各种动物和自然声音的器乐曲，既有趣又有挑战。在潘星雨的指导下，人工智能学院的同学们分工协作，配合默契，演奏出了生动有趣的音效，营造出了一片欢乐祥和的氛围。
潘星雨表示，奥尔夫音乐教育是一种集音乐、教育、心理学于一体的音乐教育方法，旨在帮助人们通过音乐活动的形式，全面发展自己的智力、情感、身体等方面，培养参与者的音乐素养和综合能力。她说：“奥尔夫音乐教育对幼儿有很多好处，比如培养他们的音乐感知和表达能力、音乐技能和知识、团队合作和社交能力、艺术欣赏和创造力等。对于大学生来说，奥尔夫音乐教育也有很多作用和影响，比如提高他们的专注力和协调能力、培养他们的创造力和情感、调节他们的情绪和压力等。”
活动结束后，人工智能学院的同学们纷纷表示收获颇丰，不仅体验了奥尔夫音乐教育的魅力，也感受到了音乐带来的快乐和力量。他们对音乐学院派遣研究生支援他们的暖春活动表示感谢，并希望以后有更多机会进行跨专业的交流和合作。潘星雨也表示很高兴能与人工智能学院的同学们分享自己的专业知识和爱好，并为他们提供有益的帮助。
据悉，音乐学院还选派了20余名优秀学生代表支援其他兄弟学院开展心理暖春活动季合唱比赛等活动。